M I T   F A R B E N   L E R N E N

Schulcampus mit Internat, Neustift im Stubaital, Modell: Patrick Klammer, Foto: Karl Mayr

PERSPEKTIVEN

Farbkonzept für den Schulcampus mit Internat, Neustift im Stubaital

Architektur: fasch&fuchs.architekten

Landschaft im Riesengebirge, ca. 1810                                                                                                                  Casper David Friedrich

INSPIRATIONEN UND LEITGEDANKEN

perspicere. lat. = mit dem Blick durchdringen, deutlich sehen

perspectiva (ars) = durchblickend(e Kunst)

bildungssprachlich = Aussicht für die Zukunft, Betrachtungsweise

LUFTPERSPEKTIVE > < FARBPERSPEKTIVE

Die Luftperspektive ist ein Naturphänomen, bei dem atmosphärischen Einflüsse bewirken, dass die Objekte mit zunehmender Entfernung heller, kontrastärmer und undeutlicher werden. Die Farbperspektive wird von Malern angewendet, um die Luftperspektive darzustellen und einen Tiefeneindruck zu erzeugen.

FARBKONZEPT
Die örtliche topografische Gegebenheit, eine Hanglage, sowie der architektonische Entwurf, der sich diese Lage zu Nutze macht, und die einzelnen Baukörper durch eine Dorfstraßenartige Treppen und Rampenanlage verbindet, bildeten die Grundlage für die Wahl des Titels, und die Anwendung der Farbperspektive in unserem Konzept, das auf alle Bauteile – Wände, Treppen, Rampen, Decken, Sheds, Brüstungen, Türen etc.  angewendet wird.

FARBSPEKTRUM:

Es kommen dabei zwei im Farbkreis gegenüberliegende 10 teilige Farbspektren zur Anwendung: Grün-Blau und Rot-Gelb, mit reinen Farben an den jeweiligen Polen der Spektren.

BÖDEN:

Alle Böden (mit Ausnahme von Internats, Rampen und Mensaküche) werden, unabhängig von ihrer Materialität, in Grautönen gehalten. Die jeweilige Struktur des Materials soll dabei erhalten bleiben. Das heißt: Gestrichener Estrich wird farblos versiegelt, Holzböden werden lasiert, Fertigteiltreppen farblos beschichtet. Das gleiche gilt auch für die in Farben lasierten Fox-Holzwände und -Türen.

SETZSTUFEN UND RAMPEN:

Die Setzstufen der Treppenanlagen und die Rampen der Dorfstraße werden dem Hang folgend, von unten gesehen, in Grüntönen gehalten, die nach oben verblauen. Umgekehrt werden die Decken (Akustikplatten) über den Treppen und Rampen, von oben gesehen, in Rot-Orangetönen gehalten, die nach unten zu vergelben. Das gleiche gilt für die Sheds in den Clustern.

WÄNDE DER DORFSTRASSE:

An den Wänden die von der Dorfstraße in die Cluster hineinführen, vergelben die Rot-Orangetöne gleichfalls von oben nach unten, wobei die Akustik-Holzwände und -Türen eine Stufe dunkler, und die Wände und Türen der Nassräume zwei Stufen dunkler sind als die Sheds.

WÄNDE UND SHEDS DER AULA:

Auch für die Wände in der Aula der Eingangsebene und für die Wände, Türen und Sheds der Volksschule findet das gleiche Prinzip der Rot-Orange-Gelb Farbperspektive Anwendung.

CLUSTER:

Alle Textilien in den Clustern und in der Volksschule – also Vorhänge, Teppiche und Sitzpölster – werden in der Grün-Blau-Palette gehalten. Es soll so ein Ausgleich in den Farbtemperaturen und damit auch in den Raumatmosphären geschaffen werden.

INTERNAT:

Im Internat wird das Prinzip der Cluster umgekehrt: Alle Wände sind in Grün-Blautönen gehalten, die von unten nach oben, also vom Erdgeschoss zum vierten Obergeschoss kräftiger werden. Die Wände der Nassräume in den Zimmern sind jeweils eine Stufe dunkler gehalten.Alle Böden in der Halle und in den Zimmern werden als Kugelgarn-Teppichböden in einem kräftigen Rot-Orangeton ausgeführt. Die Eleganz und Gediegenheit eines Hotels dient dabei als Vorbild

FARBFESTLEGUNG:

Alle Farben und alle Mischungen dazwischen, werden durch das Natural Color System, NCS, festgelegt, bei dem durch einen Zahlencode die genau Zusammensetzung von Schwarzanteilen, Farbintensität und dem Verhältnis der Farbanteile zueinander bestimmt ist.

S 1050-Y90R bedeutet zum Beispiel: 10% Schwarzanteile, 50% Farbanteil, 90% Rot in der Gelb-Rotpalette. Der bleibende Rest von 40% ist der Weißanteil. Mit Hilfe dieses Zahlencodes wird das Farbsystem mit allen ausführenden Gewerken kommuniziert, und umgesetzt.